为了加强规范化管理、加快中心建设和可持续发展、保证教学质量稳定和不断提高，保障贯彻教学理念和实施教学新体系的顺利进行，学校和中心共同建立了与之配套的实践教学管理体系。实践教学管理体系由教学质量体系和组织管理体系组成，并通过制度和政策来保证落实。

1．教学质量体系

为了贯彻实验教学理念，稳定实验教学质量，保证训练项目满足STCW公约要求。通过组建航海教育教学工作委员会和中心教学科等教学管理机构，建立实践教学质量检查与督导制度，形成了完善的教学质量体系。同时，依据IMO《STCW78/95》公约有关要求，运行国家海事局监控下的“船员教育和培训质量体系”，按照“计划-行动-检查-纠正”（PDCA）闭式循环质量原则，对实验教学进行全过程、全方位监控。该体系每五年需接受一次外部审核和一次中期审核，每年需进行一次内部审核，以检验体系运行的有效性。

航海教育教学工作委员会：航海教育教学工作委员会是由中心主任、副主任和参与中心教授组成。其职责是：中心建设的规划，实验、实践教学质量检查与教学督导，并对科研、科学管理与实验技术人员的业务学习和培训等重大问题进行研究。

教学科：其职责是根据各专业教研室的要求，贯彻教学理念，实施教学大纲，完成教学计划，保证教学质量，并通过开展业务学习和交流，不断提升教学水平和指导效果。

教学质量检查与督导机构：在校教学质量检查与督导组的基础上，由相关学院分管教学院长和航海类教学工作委员会委员组成教学质量检查与督导小组。其职责是：实施教学质量检查与督导制度，对中心的实验教学进行检查监督，反馈实验环节中存在的问题和建议，保证实验教学质量。

2．组织管理体系

中心实行航海教育教学工作委员会统一指导下的中心主任负责制，中心成员严格实行聘任制。人员以专职为主、专兼结合的专业技术人员组成，涵盖教师系列、工程系列和实验系列，人员中有多名高级轮机长/船长、轮机长/船长、大管轮/大副、电机员等，具有丰富的实船工作经验和管理经验，是中心实验教学的骨干。

中心设有教学科和实验教学部。教学科负责日常行政管理工作，下达实践教学计划；教学部负责实验教学任务的实施，设备的保养与维护。

3．管理制度与相关政策

学校和中心制定了一系列管理制度，对岗位职责、人员聘任、人才引进、设备管理、实验室开放等作了明确的规定，出台了一系列相关政策，规范了资源管理、成本管理、安全管理、开放制度等，保证了实践教学新体系的顺利进行。

（1）制定了岗位职责和聘任方案。针对实验教学的特点，建立了一套完整的实验技术人员的考核、聘任办法，制定了相应的人员岗位职责和聘任方案，逐一落实工作任务。学期结束后按照相应人员完成教学任务的情况，从中评选出优秀工作者并加以表彰。此外，中心还鼓励实验技术人员在职学习和提高，鼓励一人多岗。目前中心已有多名实验技术人员在职攻读硕士、博士学位。

（2）规范设备管理，提高设备的利用率。大型精密贵重仪器设备责任落实到人，做到对全校师生开放，而且还和国家大型海运集团共建、为海运企业培训人才，实现了优质实践教学资源的共享，把最先进的仪器设备投入到教学和科研中，大幅度提高了实践教学设备，尤其是大型精密贵重仪器设备的利用率。中心利用先进的大型船舶操纵模拟器开展通航评估论证的研究与社会服务工作，取得了良好的社会效益。

（3）重视实践教材建设，形成了特色鲜明的实践教材体系。中心鼓励教师自编实验讲义和实验报告，对正式出版教材给予1：0.5配套经费资助，并要求每年重新修订教材。

（4）加强安全管理，完善实验室开放制度。各个实验室由指定的教师作为安全责任人，做到责任到人，每学期末进行一次检查。中心建立了实验室开放管理办法，并设立大学生科研基金，成立学生科技创新协会、大学生发明协会等学生组织，采取课内外、跨专业、跨年级组合的方式，鼓励学生自主开发与自主创新、科技立项。中心为学生创新活动创造了良好的实验条件，大学生在国家和省级竞赛项目等方面取得了丰硕的成果。